domingo, 30 de octubre de 2016

OPINIÓN | Julio Arbizu: La farsa de la Teletón

Hay una impronta cínica en la caridad, que antepone la necesidad de expiar la cul­pa de quien entrega algo -a quien tiene menos o nada- a la verdadera intención de ayudar.
columna
Por: Julio Arbizu
Hace unas semanas, a propósito de la elevación cleri­cal a la categoría de santa de la religiosa alba­nesa, conocida como “Ma­dre Teresa de Calcuta”, es­cribí una columna en la que, me adhería sin observacio­nes a la idea del gran Eduar­do Galeano, relativa a la su­perioridad de la solidaridad sobre la caridad.
Hay una impronta cínica en la caridad, que antepone la necesidad de expiar la cul­pa de quien entrega algo -a quien tiene menos o nada-a la verdadera intención de ayudar. Casi siempre la cari­dad supone la preservación del estado de cosas que llevó al que tiene a tener, a pesar o a consecuencia de la situa­ción del que no tiene nada. Casi siempre, por esa razón, la caridad se funda en una éti­ca sin responsabilidad ni in­volucramiento en las desdi­chas o los problemas de los otros y sobre todo en una re­lación asimétrica entre quien da y quien recibe.
Por esa razón, y por supues­to, por todas las denuncias de­trás del negocio en que se ha convertido esa feria muchas veces macabra llamada Tele­tón, es que siempre me ha pa­recido, como dice Zizek de la caridad en general, una farsa. Confieso que no había leído las conclusiones del Informe del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapa­cidad, sobre Perú el año 2012. Aquí reproduzco un extracto:
“Si bien (se) toma nota de algunas medidas adoptadas por el Estado parte para con­cienciar acerca de los dere­chos de las personas con dis­capacidad, como las emisiones nacionales de radio, al comi­té le sigue preocupando la in­suficiencia de esas medidas y el hecho de que existan ini­ciativas privadas de recau­dación de fondos que utili­cen estereotipos negativos y planteamientos de benefi­cencia (como la Teletón Perú). El comité señala a la atención del Estado parte que, lejos de promover los derechos de las personas con discapaci­dad y dotar a esas personas de medios para valerse por sí mismas, estas campañas perpetúan y reproducen los estigmas y, por tanto, obs­taculizan la posibilidad de crear una cultura en la que las personas con discapaci­dad sean reconocidas como parte de la sociedad y la di­versidad humana”.
Contundente, ¿no?

Venezuela a PPK: Quítese "traje de empresario estadounidense"

Venezuela a PPK: Quítese "traje de empresario estadounidense"
La canciller de Venezuela, Delcy Rodríguez, pidió este sábado al presidente de la República, Pedro Pablo Kuczynski, que se quite el "traje de empresario estadounidense" y atienda la deuda social del Perú, luego de que el mandatario propusiera que la Cumbre Iberoamericana abordara la crisis en el país caribeño-

 "Al presidente de Perú, que recién llegó a ese cargo (...) nosotros le emplazamos a que se quite ese traje de empresario estadounidense y vea más a las realidades de los pueblos de América Latina", declaró Rodríguez a periodistas en Cartagena, donde culminó este sábado el evento.
La ministra de Exteriores de Venezuela acudió a la XXV Cumbre Iberoamericana en representación del presidente de su país, Nicolás Maduro, quien era esperado en el encuentro de jefes de Estado y de Gobierno y excusó su ausencia debido al diálogo que se instala mañana con sectores de oposición.
Según la jefa de la diplomacia de Caracas, en la conversación privada que se desarrolló en la cumbre hubo "un respaldo al diálogo de Venezuela", que, destacó, "ha sido promovido por el presidente Maduro".
Ese diálogo ha sido auspiciado por la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) y un grupo de mediación integrado por el ex jefe del Gobierno español José Luis Rodríguez Zapatero, y los ex presidentes de Panamá Martín Torrijos y de República Dominicana Leonel Fernández, y en las últimas semanas se sumó un representante del Vaticano.
En ese sentido, Rodríguez reiteró su emplazamiento a Kuczynski "a que atienda a su pueblo" e indicó que "hay mucha deuda social en Perú".
"Él debe quitarse su traje de empresario estadounidense, él siempre ha trabajado para las trasnacionales, para los intereses foráneos principalmente de los Estados Unidos", afirmó la ministra, que defendió a su país como "una democracia vigorosa" y campeón "en materia de derechos humanos".
Kuczynski puso este sábado a Venezuela en el centro de la discusión de la Cumbre durante su turno de palabra en la reunión de presidentes y jefes de Estado.
"Es muy difícil tener una reunión como esta sin hablar de esos temas, porque si no, nos van a decir que hablamos de educación y otras cosas muy bonitas, pero que no nos estamos ocupando de los temas candentes", aseguró el mandatario.
Pero la crisis de Venezuela fue ignorada por la cita, a la que finalmente no acudió Maduro y tampoco quedó reflejada en ningún documento de la cumbre.
Al final, sin la presencia del presidente caribeño ni ambiente para agitar el tema de la crisis, la preocupación de Kuczynski quedó plasmada en un comunicado emitido por su cancillería tras la clausura de la cumbre.
"El Gobierno del Perú, sin pretender interferir en asuntos internos de un país hermano, considera que en Venezuela se ha generado una alteración del orden democrático y constitucional que vulnera los principios de la Carta Democrática Interamericana (CDI)", señaló el texto.
LE PUED

sábado, 29 de octubre de 2016

Elección de fujiapristas no solo es ilegal sino también inconstitucional


Indican juristas; mientras crece polémica por decisión de apristas y fujimoristas.
Elmer Cuba, Rafael Rey y José Chlimper como directores del Banco Central de Reserva
La elección del Parlamento muy rápida, sin debate y consideración, de Elmer Cuba, Rafael Rey y José Chlimper como directores del Banco Central de Reserva, no solo es ilegal sino inconstitucional, según juristas consultados por este diario.
El abogado Guillermo Olivera Díaz explicó que es ilegal la elección de Rey, quien integró la plancha presidencial de Keiko en el 2011; Chlimper, quien es secretario general de Fuerza Popular; y Cuba, vocero económico en la última campaña electoral.
“Hay un estrecha vinculación con el fujimorismo y Keiko Fujimori; incumplen la ley del Banco Central de Reserva”, manifestó.
LO QUE DICE LA NORMA
Indicó que la ley orgánica del Banco Central de Reserva del Perú, en su artículo 11, dice lo siguiente: “Los directores deben ser peruanos y poseer amplia competencia en economía y finanzas. No representan a entidad o interés particular alguno y su voto debe tener en cuenta únicamente el cumplimiento de la finalidad y las funciones del Banco”.
Olivera Díaz dijo que los tres largamente incumplen esas disposiciones. “Los tres representan claramente los intereses de Fuerza Popular y de Keiko y eso está muy claro”, anotó.
INCONSTITUCIONAL 
El jurista Julio Arbizu dijo al diario UNO que la elección de los tres personajes vinculados por diversos motivos y acciones al fujimorismo y aprismo no solo es ilegal sino inconstitucional.
Precisó que la Constitución surgida en el fujimorismo, en su artículo 86, señala claramente: “Todos los directores del Banco son nombrados por el período constitucional que corresponde al Presidente de la República. No representan a entidad ni interés particular alguno. El Congreso puede removerlos por falta grave. En caso de remoción, los nuevos directores completan el correspondiente período constitucional”.
Refirió que la Constitución dice que no deben representar a entidad ni interés particular algunos y es claro que los tres elegidos defienden y representan los intereses de un partido político.
“La elección de los tres no solo viola el artículo 86 de la Constitución también viola estándares míninos de transparencia en la administración pública”, expresó.
Fuentes del Frente Amplio indicaron a este diario que evalúan medidas legales contra elección de los tres y que serían anunciadas a la prensa este lunes.
POR FUJIMORISMO 
En tiempo récord, los apristas y fujimoristas eligieron a los tres directores cuestionados generando duras críticas. El legislador César Acuña, de Alianza Para el Progreso, dijo que la designación parlamentaria de las autoridades debe tener el consenso de todas las bancadas y no solo de dos.
Dijo que es lamentable la elección de Rey, Chlimper y Cuba para integrar el directorio del BCR. “En Alianza Para el Progreso solicitamos también que este tema sea manejado con mayor tranquilidad y que se votara en el siguiente Pleno, después de la semana de representación, pero no fue admitido”, informó.
MARCO ARANA 
El vocero del Frente Amplio, Marco Arana, dijo que “Esta decisión política poco transparente y súper acelerada constituye una mácula muy grande sobre el carácter técnico y credibilidad que el BCR se ha esforzado en construir, lo que le ha valido una imagen incuestionable”.
“Hasta antes de todo esto era evidente que en el BCR estaban los que saben, ahora queda claro que se puede entrar como sea o quien sea, simplemente porque hay una voluntad política que se impone”, añadió.
ADEMÁS
En la tienda de Peruanos Por el Kambio, Juan Sheput y Carlos Bruce, cada uno con su estilo criticaron la elección de los tres fujiapristas. En Acción Popular, Víctor Andrés García Belaunde fue muy conciliador con los fujimoristas.

miércoles, 26 de octubre de 2016

MINEDU anuncia proceso de Nombramiento Docente para el 2017



Ministro de Educación anuncia segundo proceso de Nombramiento Docente para el 2017: También señaló que el presidente Kuczynski ha sido muy claro en su propuesta de invertir más en los docentes, y que para eso se requieren recursos adicionales tras remarcar que va a tomar un tiempo poder decir que en el Perú se tiene una educación de calidad y de excelencia.




NOMBRAMIENTO DOCENTE 2017 
El Ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, anunció que en el 2017 se dará el segundo proceso de nombramiento de docentes con el fin de continuar con la atracción de talentos. Asimismo, reveló que se encuentran evaluando y conversando con el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) sobre el presupuesto que se le asignará a su sector, dado que, con los compromisos que ha anunciado el presidente, Pedro Pablo Kuczynski, se necesitará de una mayor cantidad de recursos económicos.
El titular del MINEDU del sector fue enfático al señalar que presidente Kuczynski ha sido muy claro en invertir más en los docentes, y para eso se requieren recursos adicionales, así como en su planteamiento de seguir acelerando la inversión en infraestructura, particularmente con los servicios básicos en las escuelas, según indicó.

"Sin embargo, en el trabajo hacia ello, tendrán que continuar con programas específicos que ya se habían iniciado en la gestión de Humala, como el de la jornada escolar completa, el programa nacional de inglés y también el de Educación Física. Estos deben llegar a una cobertura del 100%", acotó Saavedra Chanduví.

Finalmente, el ministro Jaime Saavedra resaltó que se trabajará en algunas áreas donde Kuczynski ha pedido mayor énfasis, como mejorar la capacitación de los maestros, y que para ello se necesita homologar - de alguna manera - lo que se enseña en los institutos pedagógicos y en las universidades, así como la exigencia al ingresar en estos y lo que se especifica en la malla curricular.

martes, 25 de octubre de 2016

Sutep Comité Nacional del Lucha


COTABAMBAS-APURIMAC: PARO PROVINCIAL CONTRA MINERA MMG LAS BAMBAS Y EL ESTADO PERUANO
LA LUCHA CAMPESINA CONTRA LA MINERA LAS BAMBAS CONTINUA:
Rechazar la negra campaña de la gran prensa y los funcionarios del viejo Estado peruano, como el vice Ministro Vizcarra, quièn fingiendo desconocimiento de los reclamos de las comunidades, ruega por tregua a los campesinos, cuando nisiquiera ofrece una reparaciòn INMEDIATA a los muertos y sanciòn a los culpables. Es una tregua que solo...
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Jose Maria Arguedas agregó 3 fotos nuevas.
COTABAMBAS-APURIMAC: PARO PROVINCIAL CONTRA MINERA MMG LAS BAMBAS Y EL ESTADO PERUANO
LA LUCHA CAMPESINA CONTRA LA MINERA LAS BAMBAS CONTINUA:
Rechazar la negra campaña de la gran prensa y los funcionarios del viejo Estado peruano, como el vice Ministro Vizcarra, quièn fingiendo desconocimiento de los reclamos de las comunidades, ruega por tregua a los campesinos, cuando nisiquiera ofrece una reparaciòn INMEDIATA a los muertos y sanciòn a los culpables. Es una tregua que solo beneficia a la Mina, no al pueblo.
Por eso los ùnicos que han aceptado el juego del Estado son los alcaldes, que son comparsa del Estado, y una vez màs, demuestran, que no representan consencuentemente, en las horas decisivas, a las comunidades campesinas y al pueblo.
Las comunidades campesinas siguen luchando, siguen con el bloqueo de carreteras, ningun carro de la mina pasarà: ¡no mas saqueo, no mas muertes, no mas despojo, no mas persecuciòn!
PLATAFORMA DE LUCHA PROVINCIAL DE COTAMBAMBAS/ APURIMAC
¡¡REDOBLAR LA ORGANIZACIÒN CAMPESINA, BARRER CON LOS CAPITULADORES Y CONTINUAR LA LUCHA CONTRA LA EMPRESA MMG LAS BAMBAS.
¡¡EN CONTRA DEL DESPOJO DE LA TIERRA Y POR LA DEFENSA DE LOS RECURSOS NATURALES PARA EL PUEBLO!
¡ALTO A LA PERSECUCIÒN POLÌTICA Y JUDICIAL A LOS CAMPESINOS EN PIE DE LUCHA!
¡¡CONTINUAR EL PARO INDEFINIDO DE LA PROVINCIA DE COTABAMBAS: DAR TREGUA ES TRAICION!!
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Educación en América Latina: más cobertura, pero de mala calidad


Un estudio internacional liderado por los expresidentes Lagos y Zedillo propone cambios estructurales para revertir el atraso regional. Los ministros Esteban Bullrich y Marcos Peña junto al expresidente de Chile, Ricardo Lagos en la Casa Rosada. Foto: TELAM
Federico Rivas / El País
Los países de América Latina han hecho “importantes progresos en expandir la cobertura de sus sistemas educativos” con recursos económicos cada vez más importantes, pero han fallado en la calidad y “los déficits de aprendizaje siguen siendo alarmantes”. Esta ha sido la conclusión de un informe elaborado por la Comisión para la Educación de Calidad para Todos, convocada por Diálogo Interamericano y coordinado por los expresidentes de Chile, Ricardo Lagos(2000-2006), y de México, Ernesto Zedillo (1994-2000). “La región está llegando a un cambio de paradigma”, donde lo que mide el desarrollo ya no es el ingreso per cápita de los ciudadanos, sino la distribución de los ingresos, advirtió Lagos durante la presentación del texto en Buenos Aires.
América Latina destina, en conjunto, más de cuatro puntos de su Producto Interior Bruto (PIB) a la educación, pero los resultados de las evaluaciones internacionales la colocan muy por debajo del promedio de los países ricos. El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés)  de 2012, que evaluó a jóvenes de 15 años en 65 países, determinó que casi la mitad de los estudiantes de América Latina tiene un nivel bajo de desempeño de lectura (48,5%) y en ciencia (49,8%). “En lectura, un nivel bajo indica que el estudiante no puede identificar la idea principal de un texto o inferir información directamente localizada en él”, explica el informe. Si se lo compara con los países de la OCDE, el nivel bajo alcanzó a sólo el 23% de los niños evaluados.
“Se invirtió mucho, pero no en calidad. La diferencia en niveles de progreso de aprendizaje son impresionantes y pone a América Latina en desventaja en la competencia económica”, dijo Ariel Fiszbein, relator del informe, tituladoConstruyendo una educación de calidad: un pacto con el futuro de América Latinay publicado en formato libro por la Fundación Santillana.En América Latina, además, se ha avanzado poco en la lucha contra la deserción escolar, otro flagelo regional. Uno de cada seis latinoamericanos abandona el segundo ciclo cada año y en 2010 sólo la mitad de los jóvenes de entre 20 y 24 años completó su educación secundaria, según datos de la Unesco.
El informe mereció la atención del gobierno de Argentina, que prestó el espacio de la Casa Rosada para su presentación. El debate se trasladó más tarde a la sede argentina de laOrganización de Estados Iberoamericanos (OEI).
Además de un detallado estado de situación, el texto es una propuesta hacia el futuro, con seis líneas concretas de trabajo. Los expertos recomiendan a los Estados atender el desarrollo infantil temprano, apuntar a la excelencia docente con un sistema basado en la “meritocracia”, promover sistemas fiables de evaluación de aprendizajes y utilizar las nuevas tecnologías en el marco de nuevos programas educativos. También que los contenidos a transmitir sean relevantes para el mercado de trabajo y alcanzar un financiamiento “sustentable en el tiempo”. Conscientes de la “inercia” del sistema actual y la “resistencia” que pueden encontrar las reformas “sobre todo entre los docentes”, la Comisión recomienda “un gran pacto social que comprometa a todos los sectores para generar el cambio”, dijo Fiszbein.
Se trata, en todo caso, de impulsar un cambio cultural en la región. Pero Lagos advierte que no alcanza con promover mejores contenidos o designar más recursos. “Al analizar el informe hay que ver el contexto de la región y los cambios que se dan en el mundo”, pidió. “Es importante tener en cuenta que todo lo que hagamos será a largo plazo. Cuando, en el futuro, nos pregunten por los ingresos también nos preguntarán cuantos gases de efecto invernadero emitimos per cápita. América Latina está entre cinco y seis toneladas por año y debemos emitir dos. Acercarnos a esa meta será el verdadero indicador de civilidad. Por eso la gran pregunta es cómo educamos a los jóvenes para poder cumplir con esa meta”, opinó el expresidente de Chile.

PPK llama a Alan García para "intercambio de ideas"

En medio de una crisis política por las denuncias contra su ex asesor Carlos Moreno, el presidente buscaría consejo del líder aprista.

PPK llama a Alan García para "intercambio de ideas"
El ex presidente de la República, Alan García anunció que recibió la invitación del mandatario Pedro Pablo Kuczynskipara un "intercambio amical de ideas".
Así lo escribió el propio líder aprista en su cuenta de Twitter.
"Hoy recibí una llamada del Presidente Kuczynski. Nos reuniremos mañana en mi casa. Intercambio amical de ideas", escribió Alan García.
Pedro Pablo Kuczynski realiza esta invitación en medio de una crisis política por el caso de su ahora ex asesor presidencialCarlos Moreno, de quien se difundieron unos audios en el cualhablaba sobre unos supuestos negociados en el sector salud.
Este escándalo obligó al mandatario a realizar un mensaje a la nación, en el cual informó cinco puntos para combatir la corrupción, entre el cual se encuentra la muerte civil para los corruptos.
Además, a lo de Carlos Moreno se une las protestas en Apurímac por la mina Las Bambas, las cuales dejó un comunero muerto.
Esta no es la primera vez que Pedro Pablo Kuczynski se reunirá con Alan García ya que el 30 de agosto último ambos estuvieron juntos en la casa del actual mandatario en San Isidro. Sobre dicha reunión, PPK señaló que le había pedido "consejo sobre sus dos mandatos anteriores".

Por su parte el líder aprista dijo que "me he permitido decirle cómo recibe algunas grandes trampas de las que él, estoy seguro sabrá sortear el camino".

sábado, 22 de octubre de 2016

Enrique Dussel: “Sin una descolonización del pensamiento no hay revolución”


Fundador de la tendencia de la Filosofía de la Liberación, figura emblemática del pensamiento crítico latinoamericano, Enrique Dussel concedió una entrevista a Clodovaldo Hernández, de LaIguana.TV, durante su reciente visita a Caracas. En la conversación habló acerca de la coyuntura política latinoamericana, caracterizada por un reflujo de las fuerzas conservadoras y de la importancia que tiene la filosofía en la lucha de los pueblos por su definitiva emancipación.
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Fuente: LaIguana.tv (Clodovaldo Hernández)
Enrique Dussel es un filósofo y un trotamundos. Muchos son licenciados o doctores en Filosofía, o son profesores de la especialidad. Pero Dussel (Mendoza, Argentina, 1934) es un pensador en el sentido estricto de la palabra, más allá de los títulos, que también los tiene en cantidad (licenciatura de la Universidad de Cuyo, Argentina, doctorados de la Complutense de Madrid, Sorbona de París y Münster de Alemania, en Filosofía, Historia y Teología), y de las credenciales docentes que abarcan casas de estudio en todo el planeta, incluyendo el rectorado interino de la Universidad Nacional Autónoma de México, su patria adoptiva.
¿Y lo de trotamundos? Pues, para Dussel la filosofía no es un ejercicio de meditación en una torre de marfil, sino un contacto permanente con la realidad que se interpreta. Por eso ha recorrido Latinoamérica de cabo a rabo, y ha sido un intelectual trashumante, desde mediados del siglo pasado, en Europa, el Medio Oriente, África y Asia.
Entrevista Exclusiva Cara a Cara: Enrique Dussel
Mire este video en Youtube.
Fundador de la tendencia de la Filosofía de la Liberación, figura emblemática del pensamiento crítico latinoamericano, Dussel concedió una entrevista al equipo de LaIguana.TV durante su reciente visita a Caracas. En la conversación habló acerca de la coyuntura política latinoamericana, caracterizada por un reflujo de las fuerzas conservadoras y de la importancia que tiene la filosofía en la lucha de los pueblos por su definitiva emancipación.
Al respecto, expresó ideas como las siguientes:
  • Hoy, cuando se siente la carencia de Hugo Chávez, se aprecia más su importancia, pues él es considerado por la izquierda y por la derecha como un parteaguas, es un hombre que dejó muchas cosas y cuya falta se hace sentir.
  • Por distintos factores internos y externos, estamos en una situación que podría describirse como que habíamos dado dos pasos hacia adelante y ahora hemos dado uno hacia atrás, pero de ninguna manera puede hablarse de triunfo de la reacción. La historia es como un forcejeo, una dialéctica compleja a largo plazo, aun los triunfos también son cortos y hay que saber acumular fuerzas para los próximos dos pasos adelante.
  • Ahora, cuando les dan de pronto el frenazo, muchos de los que votaron (por Macri en Argentina, por la oposición en Venezuela, por el NO en Colombia) se van a dar de nariz contra la pared y se van a preguntar qué hicimos. A veces el pueblo, engañado por la prensa y por ilusiones, tiene que confrontar la realidad y hay un sufrimiento inevitable.
  • Hay que tener mucho cuidado para que en los próximos dos pasos adelante no volvamos a cometer los errores que hemos cometido. La etapa anterior debemos entenderla como una escuela.
  • Ahora ha cobrado una fuerza y el pensamiento crítico debe dar un horizonte de largo plazo, pues una revolución que no llega a una descolonización del pensamiento, sigue siendo colonial.
  • Estamos en una situación colonial agobiante, pero mucho más sutil que antes y mucho más extractiva de nuestras riquezas. Los españoles nos robaron pequeñas cosas. Ahora nos roban hasta el alma.
  • A medida que voy creciendo, ganando años, pero no perdiendo juventud, voy viendo más la importancia de la filosofía
  • La filosofía permite saber que lo que nos proponen son fantasías e ir a la esencia de las cosas. Y ese es el origen de cualquier revolución. No quiero ponerme a citar clásicos, pero alguien dijo que una revolución sin teoría no es revolución.
  • La filosofía hay que pensarla por su contenido político, económico, psicológico porque el asunto no es hablar, sino de qué hablo.
  • Cuando le preguntan a un shamán, en una comunidad indígena quiché o guahibo, el sentido de la muerte, él cuenta un mito y le da un sentido. El filósofo puede comparar el distinto sentido que ha dado a la muerte cada civilización.
  • En Venezuela, la crisis se plantea en términos filosóficos entre gente que quiere dar de comer al hambriento y gente que, en nombre de principios modernos, están en contra de ese aspecto fundamental del cristianismo. Lo que les interesa es alimentar al capital.
  • La situación va a cambiar, pero no mañana ni pasado, ni en diez años, se va a llevar todo el siglo XXI. El que quiera hacer la revolución a fondo en vida, es un iluso, las revoluciones se hacen por siglos. Hay que echarse una mochila al hombro, de mucha alegría, y entrar a la historia, porque si no tienes alegría no vas a aguantar. Dimos un pasito atrás, ya veremos más adelante cuándo damos los próximos dos hacia adelante.

A continuación, una versión del diálogo completo de Dussel con el periodista Clodovaldo Hernández:

-En América Latina veníamos avanzando hacia una etapa de desarrollo de las fuerzas progresistas, y con ello de la discusión de temas como la descolonización y una nueva ética política, pero en los últimos años ha habido retrocesos por vía electoral o por otras vías. Usted, como el trotamundos que ha sido, ¿diría que va a triunfar la reacción, que va a imponerse la doctrina que nos estaba arropando en los años 90, el neoliberalismo, el fin de la historia, la postmodernidad?
-Bueno, el imperio, Estados Unidos, ha ido siempre modificando sus prácticas para detener la emergencia de los pueblos latinoamericanos. En algún momento fueron las dictaduras militares, después fue el atractivo de la expansión de las trasnacionales y el neoliberalismo. Pero, efectivamente, desde el fin del siglo XX, desde 1999, y debe decirse que por influencia de la experiencia muy particular de Venezuela, hemos presenciado el avance de las fuerzas progresistas. Hoy, cuando se siente la carencia de Hugo Chávez, se aprecia más su importancia, pues él es considerado por la izquierda y por la derecha como un parteaguas, es un hombre que dejó muchas cosas y cuya falta se hace sentir.
Pero no se trata de individuos, sino de estructuras más generales, y de ahí en adelante (desde la Revolución Bolivariana) vivimos lo que llamamos la primavera política de América Latina, con Venezuela, Ecuador, Bolivia, Argentina, Brasil. Eso amplió la fisonomía de América Latina. Así lo reflejé en un libro de 2006, titulado Veinte tesis políticas, en el que planteaba que hay que repensar la política desde esta primavera. Por distintos factores internos y externos, estamos en una situación que podría describirse como que habíamos dado dos pasos hacia adelante y ahora hemos dado uno hacia atrás, pero de ninguna manera puede hablarse de triunfo de la reacción. La historia es como un forcejeo, una dialéctica compleja a largo plazo, aun los triunfos también son cortos y hay que saber acumular fuerzas para los próximos dos pasos adelante. Y esos pasos tendrán que darse porque estos gobiernos que están surgiendo, y hasta el NO de Colombia, están demostrando que sí, el pueblo ha sido desorientado. En el caso de Argentina, la gente que votó por Macri, en gran parte, ya está arrepentida y sufriendo los efectos.
Con el pueblo brasileño va a pasar exactamente igual. Estaban montados sobre la alegría de los logros y lo que querían era disfrutarlos. Perdieron de vista que esos logros se habían alcanzado gracias a una conducción severa, objetiva, que había defendido los intereses del pueblo. Ahora, cuando les dan de pronto el frenazo, muchos de los que votaron se van a dar de nariz contra la pared y se van a preguntar qué hicimos. A veces el pueblo, engañado por la prensa y por ilusiones, tiene que confrontar la realidad y hay un sufrimiento inevitable. Claro que sufren más los que vieron el peligro, los que estuvieron en contra, pero también los que se dejaron atraer por espejitos. Hay que preparar los dos pasos adelante. Entender que no hay triunfo de los que están gobernando y tampoco la izquierda progresista debe creer que los logros que había alcanzado eran definitivos, toda vez que son muy perecederos, y aceptar que se han cometido errores, ha habido corrupción. El militante, a veces, es austero, disciplinado y luchador mientras está en la base, pero al llegar a posiciones de poder tiene un salario alto, se compra un auto, cambia de casa, y resulta que se corrompió. Hay que tener mucho cuidado para que en los próximos dos pasos adelante no volvamos a cometer los errores que hemos cometido. La etapa anterior debemos entenderla como una escuela.
-Esos próximos dos pasos adelante tienen mucho que ver, según numerosos análisis, con que haya una revolución cultural, que en la mente y en el alma de las personas se produzca de verdad un cambio revolucionario. ¿Que faltó en esta primavera para instaurar esa revolución en el terreno cultural?
-Bueno, uno ha estado entregado a este mundo de la filosofía desde los quince años de edad y ve la complejidad de este lenguaje de lenguajes, este metalenguaje muy complejo, que es una cierta visión orgánica, argumentada, histórica de la realidad. Es lo que va detrás de siglos, del pensamiento de Platón en Grecia, de Confucio en China o del Upanishad en la India. Y lo que estamos descubriendo es un pensamiento crítico que en América Latina comenzó hace cuarenta años. Cuando planteamos una filosofía latinoamericana de liberación se le quiso dar un sentido anecdótico. Lo profesores en Estados Unidos y Europa lo veían como el producto de una incultura, no de una cultura latinoamericana. Teníamos que golpear las puertas de las universidades, y nos rechazaban, no nos permitían ser profesores. Ahora (esta doctrina) ha cobrado una fuerza y el pensamiento crítico debe dar un horizonte de largo plazo, pues una revolución que no llega a una descolonización del pensamiento, sigue siendo colonial. Ni la izquierda esta vacunada de seguir siendo colonial. Hasta los sectores más vanguardistas, entre comillas, porque son dogmáticos.
La tarea es difícil, pero ya la empezamos. Lo que debemos es tomar conciencia de cosas que estamos elaborando, que no dependen de EEUU o Europa, es algo nuestro porque partimos de una realidad distinta, hemos aprendido a pensar y ahora tenemos que ser responsables y hacer cambios mucho más profundos. Debemos tomar conciencia de que tenemos en la cabeza, en el fondo, una interpretación eurocéntrica de todo, tan profunda que cuando uno da ciertos ejemplos, la gente se espanta porque cómo es posible que yo viera las cosas de un modo tan unilateral, a la europea, negándome a mí mismo y justificando la dominación que sufría. Debemos entender que el último nivel de la dominación, y al mismo tiempo de la transformación histórica, es una cierta visión del mundo.
Y a eso hoy le hemos llamado descolonización epistemológica. Epistéme significa ciencia, por lo que sería una descolonización filosófica, científica y tecnológica. Tenemos que ver que nuestro mundo latinoamericano, el que tenemos por delante, es colonial. No debemos seguir creyendo que ya en 1810 o 1820 nos liberamos de España y pasamos a ser independientes, pues caímos en manos de Inglaterra y EEUU, y por eso, como lo habían dicho Mariátegui y Martí, nos toca la segunda emancipación. Estamos en una situación colonial agobiante, pero mucho más sutil que antes y mucho más extractiva de nuestras riquezas. Los españoles nos robaron pequeñas cosas. Ahora nos roban hasta el alma. La dominación no es que haya un soldado en un destacamento español a cientos de kilómetros, sino que se metan en nuestras camas con la televisión y la propaganda. Por ejemplo, la oposición a esta Revolución Bolivariana es no solo de un conservadurismo económico, político, burgués, liberal: es histórica, cultural, y hasta espiritualmente y cristianamente colonial, no saben pensar lo nuestro, desprecian lo nuestro. Y el mismo pueblo a veces, tal es la influencia de la educación, los medios de comunicación, la televisión, llega a despreciarse a sí mismo y anhela salir. No podrá hacerlo, tendrá que aprender a revalorizar lo propio y a partir de allí construir un proyecto de felicidad.
-Venezuela vive una crisis bastante grave desde los puntos de vista económico y social. Y eso lleva a una vieja pregunta que mucha gente se ha hecho: ¿para qué sirve la filosofía?, y en casos como el nuestro, ¿para qué sirve cuando la persona está pasando necesidades o tiene hambre?
-Debo decir que esto es una convicción que he ido acumulando con los años, desde que era un joven licenciado de 23 años, hace casi 60. A medida que voy creciendo, ganado años, pero no perdiendo juventud, voy viendo más la importancia de la filosofía. No es un asunto de comer hoy, es comer mañana. Es, como decía un líder asiático, no es cuestión de darle a alguien, como limosna, un pescado, sino de enseñarle a pescar (bueno, si hay pescado, si el capitalismo no los ha matado a todos).
Considero que es tanta la importancia de la filosofía que hasta me extraña que me pregunten para qué sirve. Sirve para cambiar el cerebro, la interpretación, para poder ver lo que nos están haciendo. Porque aparte de eso solo hay apariencias, la Coca Cola, la riqueza, el modelo americano… y los mismos ciudadanos americanos están completamente desilusionados de lo que son. Basta ver los dos candidatos que tienen. El pueblo no cree en ellos. Y ese pueblo, que parece ser la imagen de la democracia es un pueblo barbarizado, voy a atreverme a decirlo. Se le dan las noticias que convienen, casi todas norteamericanas. Van a Siria y la destruyen sin siquiera saber lo que es Siria.
Destruyeron Alepo sin saber nada de ese lugar, destruyeron Bagdad, que es el centro de una cultura mundial, el origen de las matemáticas modernas, de la astronomía, un lugar donde vivieron grandes filósofos aristotélicos, que luego pasaron a Fez, a Córdoba y apenas llegaron a París en el siglo XIII. Bagdad es la Mesopotamia, el origen la cultura humana, allí estuvo Hamurabi, allí estuvo el pueblo de Israel en el exilio, allí empezaron a escribir la Biblia, en estilo cuneiforme. Y el señor Bush, que se dice cristiano fundamentalista de derecha, es un ignorante que no ve ni lo que tiene delante de la nariz, destruyó Bagdad sin saber que destruía la cuna de la Biblia. Bueno, la filosofía permite saber que lo que nos proponen son fantasías e ir a la esencia de las cosas. Y ese es el origen de cualquier revolución.
No quiero ponerme a citar clásicos, pero alguien dijo que una revolución sin teoría no es revolución. En ese sentido, Hugo Chávez era un estadista excepcional en todo el mundo, que leía y estudiaba, que cuando hablaba mostraba los libros que había leído en la semana. ¿Qué presidente hace eso? Por cierto, los adversarios siempre se opusieron por atavismos eurocéntricos. Me gustaría ponerlos a discutir con mis colegas de la universidad y poderles probar que tienen una suma ignorancia, pues se dedican, cuando mucho, a comentar a los europeos. Les preguntan, ¿usted qué es?, y responden kantiano; ¿y usted?, hegeliano; ¿y usted?, comentador de Habermas… Señor, son repetidores, ¿dónde está la filosofía nuestra?, ustedes no son filósofos. Les llamo sucursaleros y lo son, de vergüenza. No se dan cuenta de que ni sus líderes los quieren. ¿Usted cree que Habermas va a querer a alguien porque está propagando su pensamiento? No, no lo va a respetar porque no ha hecho nada. El punto sería que criticara a Habermas y fuera más denso que él, desde Venezuela. Allí sí, hasta el propio Habermas diría “este me está serruchando el piso desde una situación distinta”. Pero no se animan porque son cobardes políticamente e ignorantes teóricamente.
-Usted ha postulado la necesidad de impulsar una filosofía de los pueblos originarios latinoamericanos. ¿Cómo puede instrumentarse esa filosofía, tomando en cuenta que en su mayoría fueron pueblos sin una lengua escrita?
-Mire, dice Aristóteles, y luego lo reiteraron Platón y los demás griegos, que el filósofo es mitopoyético (creador de mitos). Porque el mito es método para hacer filosofía, contra lo que piensan algunos analíticos, formalistas del lenguaje anglosajones que hoy tienen el poder político y filosófico en casi todos los departamentos de Filosofía en la Tierra y a los que solo les interesa el habla. La filosofía hay que pensarla por su contenido político, económico, psicológico porque el asunto no es hablar sino de qué hablo. El mito, decía mi profesor en la Sorbona, muy famoso, Paul Ricoeur, que el mito es un relato racional basado en signos. Si es racional das justificación, argumentas simbólicamente, no unívocamente. Hay que tener hermenéutica para saber interpretar los mitos para ver el contenido racional, no la parte estúpida, para chiquillos o inventada. El sabio crea mitos en el sentido de que pone relatos que son muy difíciles de interpretar. Por ejemplo, el relato de Adán y Eva es un mito en el sentido de Ricoeur, es una cosa muy seria, muy racional, no es para chicos, es para grandes, está cifrado simbólicamente. El tema no es el pecado original, sino la estructura de la falta moral hoy y siempre.
Es un relato que corrige otro mito, el de Gilgamesh en la Mesopotamia, en el siglo V antes de la era común o cristiana, hace 25 siglos. Si yo leo solo al mito adánico, no entiendo nada porque no sé a quién corrige. Es un mito absolutamente actual, que me enseña cosas que en cada época puedo leer. El mito es un gran instrumento de la filosofía. Dirán que el mito no es filosófico, pero la filosofía tampoco es ciencia, sino que piensa el principio de la ciencia. El geómetra es un científico, pero el filósofo se pregunta qué es el espacio. El matemático es un científico, pero el filósofo indaga qué es un número, qué es la cantidad, va al fundamento de la ciencia. Cuando a un shamán, en una comunidad indígena quiché o guahibo, le preguntan el sentido de la muerte, él cuenta un mito y le da un sentido y el filósofo puede comparar el distinto sentido que ha dado a la muerte cada civilización. Eso ha sido clave porque unos, como los griegos, los hindúes y los indoeuropeos, decían que muere el cuerpo, pero el alma es inmortal. En cambio, los semitas, los de Babilonia, los palestinos, los egipcios, decían que muere todo el ser humano, pero luego resucita. Otro mito. Ninguno de los dos se puede probar científicamente, pero cada uno le da un sentido diferente a la vida. Si yo creo que el alma es lo bueno, lo divino, lo ingenerado y eterno, el cuerpo es el origen del mal, tener deseos sexuales es pecados, como creyó el pobre San Agustín.
Osiris, tres siglos antes del fundador del cristianismo y 19 siglos antes de Engels y Marx, le preguntó al muerto: “¿Qué has hecho de bueno en la Tierra?”, y el muerto le respondió: “Le di de comer al hambriento, de beber al sediento, de vestir al desnudo y una barca al peregrino en el Nilo”. Todos eran principios vitales, relacionados con la carne. Para los semitas y para el fundador del cristianismo, dar de comer era la primera obligación, eso es una política, una economía, una concepción del mundo. En Venezuela, la crisis se plantea en términos filosóficos entre gente que quiere dar de comer al hambriento y gente que, en nombre de principios modernos, están en contra de ese aspecto fundamental del cristianismo. Lo que les interesa es alimentar al capital. El filósofo les muestra su contradicción. Así ocurre en otros países. Vengo de Colombia, allá hay un tal Uribe, un gánster.
Es un país católico y ahora hay un papa que dice que la paz es importante, pero el señor Uribe dice que el papa es castro-cheguevarista. Y no vaya a ser que tenga razón, pero para el bien, porque él es un adorador de Satán. Satán come seres humanos, igual que el capitalismo. Pero Uribe jura que es cristiano. Lo que hablo no es una crítica de doce o quince años, sino de toda una historia mundial de 5 mil años, que ahora está en ebullición porque se acaba el eurocentrismo, la China y la India comienzan a crecer y habrá un mundo multipolar. La situación va a cambiar, pero no mañana ni pasado, ni en diez años, se va a llevar todo el siglo XXI. El que quiera hacer la revolución a fondo en vida, es un iluso, las revoluciones se hacen por siglos. Hay que echarse una mochila al hombro, de mucha alegría, y entrar a la historia, porque si no tienes alegría no vas a aguantar. Dimos un pasito atrás, ya veremos más adelante cuándo damos los próximos dos hacia adelante.

Congresista Betty Gladys Ananculí Gómez solo estudió hasta segundo grado y tienes estudios superiores

Un escándalo pondría en riesgo el curul logrado por Betty Gladys Ananculí Gómez, legisladora electa de Fuerza Popular por Ica, por haber mentido en su hoja de vida.

La ciudadana Nélida Tayasco denunció que la virtual parlamentaria solo estudió primer y segundo año de primaria. Tayasco mostró un documento oficial del Ministerio de Educación que consigna esta información al programa Domingo Al Día.
"No ha terminado la primaria, ¿cómo puede haber estudiado secundaria y superior?", acusó la mujer.
Con pruebas en mano, Nélida Tasayco decidió interponer una denuncia ante el Ministerio Público, la que fue aceptada. Es así que la Primera Fiscalía Provincial Penal Corporativa de Ica le abrió una investigación preliminar a Ananculí Gómez. 
"Si ha mentido ahora en su hoja de vida, en el Congreso qué podra hacer", advirtió Tasayco.
En el 2014, Betty Ananculí, cuando postuló a regidora por Fuerza Popular, en su declaración jurada indicó que estudió la primaria en la institución educativa Consuelo Añaños de Ica en los años 1970 hasta 1976, pero este dato cambió cuando tentó una curul en el Congreso en el 2016.


Lo extraño de este caso, según la directora nacional de educación, María Victoria Madrid, es que, si bien el certificado consigna que acabó sus estudios primarios, no aparecen las notas que obtuvo en cada materia. A diferencia de primaria, el acta de secundaria sí cuenta con las notas de cada curso. 
Betty Gladys Ananculí Gómez indicó que no se consignan las calificaciones porque ella necesitaba urgente las actas. " No hay problema, todo lo que ve acá [en el certificado], es real", aseguró. 
El dominical conversó con el director de la institución educativa Antonia Moreno de Cáceres de Ica, quien confirmó que la congresista electa sí fue alumna de secundaria del centro de estudios, pero los años no coinciden con el certificado que presentó Ananculí Gómez
Además, hay notas desaprobatorias, en los últimos años de secundaria, que han sido modificadas en la documentación mostrada por la legisladora fujimorista.