Mi especulación electoral 2016: ¿Debate con/sin sentido? Apuntes varios sobre las elecciones y los planes educativos

04 02 2016 ¿Debates con/sin sentido? (León Trahtemberg)

LT: lo que hemos visto en los quinquenios anteriores es que los candidatos no conocen las propuestas que su equipo técnico elabora, (al que a veces tampoco conocen) y hasta lanzan promesas que no figuran en su plan de gobierno. Pero, aún si el candidato fuera coherente con lo que dice su plan de gobierno, la realización de sus promesas depende de quién sea su ministro de economía y educación, con quiénes arma la coalición de gobierno en el congreso, y cómo queda conformada la comisión de educación del congreso que es la que elabora las leyes. 

Por lo tanto el verdadero debate de las propuestas reformistas en educación con miras a su aplicación realista recién adquiere sentido cuando se conoce al ganador de la 2da. vuelta y quiénes serán los ministros de economía y educación. Todo lo previo puede ser entretenido pero es irrelevante. Por ejemplo, prometer destinar el 6% del PBI para educación cuando toda la recaudación llega al 16% del PBI ¿tiene sentido?; por ejemplo, hacer un shock pedagógico con  renovación docente ¿se atrevería a decirlo algún candidato en plena campaña electoral? etc.         

"Foro Elecciones 2016: Revive las principales propuestas en Educación del primer bloque"