Idel Vexler planteó siete desafíos que deberá superar el Gobierno durante el 2014, siendo el más importante de ellos la implementación de la Ley de la Reforma Magisterial.
El presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio - Lima, Idel Vexler, planteó siete desafíos que deberá superar el Gobierno durante el 2014, siendo el más importante de ellos la implementación de la Ley de la Reforma Magisterial.
Explicó que ello permitirá el reinicio de las evaluaciones y capacitaciones de los docentes, lo cual traerá no solo un aumento salarial diferenciados a los profesores, sino que se fomenta la meritocracia magisterial para contribuir a mejorar nuestro sistema educativo.
"Son dos años y medio de muchos anuncios, reflexiones, discursos; pero de pocas acciones y resultados educativos como se evidencia en el estancamiento de los niveles de logros de aprendizajes en las evaluaciones nacionales y de PISA", precisó el especialista en temas educativos sobre la gestión educativa. Agregó que el haber gastado sólo el 45 % de presupuesto educativo del año que termina, es un indicador de una escasa gestión del sector.
Empoderamiento del sector educación
En ese sentido, dijo que el Ministerio de Educación (MINEDU) tiene muchos desafíos para el 2014, además de recuperar el liderazgo educativo nacional para convertirse en un órgano rector de la educación en el país, tiene metas trazadas que esperan cumplimiento, para lo cual todos debemos brindar nuestro aporte.
Vexler Refirió que existe el reto en definir y desarrollar una política para el desarrollo de la infraestructura y espacios educativos poniendo en práctica el mantenimiento preventivo y correctivo de los locales escolares. Igualmente generar una política que ayude a la acción pedagógica de los maestros, lo cual permita mejorar los aprendizajes del alumnado.
El educador Idel Vexler recordó que la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio ha propuesto iniciar la reforma de la educación técnico profesional con un plan piloto-progresivo- de formación técnica dual, con el aporte de las empresas productivas en 60 centros tecnológicos del país con miras al 2021.
"Con esto se logrará que se avance hacia una concordancia de la oferta educativa y los requerimientos del mercado laboral para el sostenimiento del crecimiento y el desarrollo social y económico del país", añadió.
Mejor gestión
Para lograr todos estos desafíos, Vexler precisó que es muy importante que el MINEDU desarrolle una gestión administrativa institucional y pedagógica de manera efectiva. "Se debiera reconstituir un equipo de directivos y profesionales con experiencia en el sector y la escuela pública, con criterio de pluralidad y concertación, pero sobretodo, que tengan capacidad ejecutiva", resaltó Vexler.
"Es bueno que se aumente el presupuesto en el sector educación; sin embargo debe existir la capacidad de gasto y se esperaría que este 2014 que se avance en el sector un 90% del gasto en inversión pública y un 90% el gasto sectorial del ministerio de Educación", acotó.
El presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio - Lima, Idel Vexler, planteó siete desafíos que deberá superar el Gobierno durante el 2014, siendo el más importante de ellos la implementación de la Ley de la Reforma Magisterial.
Explicó que ello permitirá el reinicio de las evaluaciones y capacitaciones de los docentes, lo cual traerá no solo un aumento salarial diferenciados a los profesores, sino que se fomenta la meritocracia magisterial para contribuir a mejorar nuestro sistema educativo.
"Son dos años y medio de muchos anuncios, reflexiones, discursos; pero de pocas acciones y resultados educativos como se evidencia en el estancamiento de los niveles de logros de aprendizajes en las evaluaciones nacionales y de PISA", precisó el especialista en temas educativos sobre la gestión educativa. Agregó que el haber gastado sólo el 45 % de presupuesto educativo del año que termina, es un indicador de una escasa gestión del sector.
Empoderamiento del sector educación
En ese sentido, dijo que el Ministerio de Educación (MINEDU) tiene muchos desafíos para el 2014, además de recuperar el liderazgo educativo nacional para convertirse en un órgano rector de la educación en el país, tiene metas trazadas que esperan cumplimiento, para lo cual todos debemos brindar nuestro aporte.
Vexler Refirió que existe el reto en definir y desarrollar una política para el desarrollo de la infraestructura y espacios educativos poniendo en práctica el mantenimiento preventivo y correctivo de los locales escolares. Igualmente generar una política que ayude a la acción pedagógica de los maestros, lo cual permita mejorar los aprendizajes del alumnado.
El educador Idel Vexler recordó que la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio ha propuesto iniciar la reforma de la educación técnico profesional con un plan piloto-progresivo- de formación técnica dual, con el aporte de las empresas productivas en 60 centros tecnológicos del país con miras al 2021.
"Con esto se logrará que se avance hacia una concordancia de la oferta educativa y los requerimientos del mercado laboral para el sostenimiento del crecimiento y el desarrollo social y económico del país", añadió.
Mejor gestión
Para lograr todos estos desafíos, Vexler precisó que es muy importante que el MINEDU desarrolle una gestión administrativa institucional y pedagógica de manera efectiva. "Se debiera reconstituir un equipo de directivos y profesionales con experiencia en el sector y la escuela pública, con criterio de pluralidad y concertación, pero sobretodo, que tengan capacidad ejecutiva", resaltó Vexler.
"Es bueno que se aumente el presupuesto en el sector educación; sin embargo debe existir la capacidad de gasto y se esperaría que este 2014 que se avance en el sector un 90% del gasto en inversión pública y un 90% el gasto sectorial del ministerio de Educación", acotó.
Vexler agregó que todos debemos colaborar con el Ministro de Educación Jaime Saavedra para, que en un contexto de optimismo y esperanza, sea un año de realizaciones educativas con el cumplimiento de estos siete retos educativos en el 2014
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